為提高湖南青少年閱讀質(zhì)量與效率，實(shí)現(xiàn)校園閱讀教育均衡化和閱讀課程全落地，湖南新華書店集團(tuán)助力校園閱讀，推出湖南書香校園閱讀工程整體解決方案，與省內(nèi)相關(guān)出版社聯(lián)合打造“四維閱讀”系列叢書。

　　據(jù)了解，該系列叢書覆蓋小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)，以每學(xué)期3本(高三為2本)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)——語言建構(gòu)與應(yīng)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)維度的提升，從核心上解決學(xué)生“讀什么”的問題。

　　人民教育出版社資深編審、教育部課程教材研究所研究員、中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長張定遠(yuǎn)擔(dān)任該系列叢書總審定。他指出，這套書有四個(gè)鮮明的特色：一是入選作品的類型和層次十分豐富。不同年齡段的讀者都能找到適合心靈成長和閱讀節(jié)奏的作品，從而發(fā)掘出各個(gè)年齡段對語言文字的審美力，提升閱讀力。二是與語文教學(xué)相呼應(yīng)。本叢書所選的文章與語文教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能在幫助老師完成教學(xué)任務(wù)，改善教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生逐步建立人文底蘊(yùn)、家國情懷，以及創(chuàng)新精神。三是注重生命質(zhì)量，重視效率觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)，為讀者樹立了傳導(dǎo)正能量的榜樣。四是書前由名師領(lǐng)讀，書末由名家撰寫評(píng)論，有助于讀者更加深入地了解作品背景和內(nèi)涵，讀有所獲。

　　目前今年秋季閱讀的35本圖書已完成出版，配套免費(fèi)課程資源將于8月20日在“新華閱逗”公眾號(hào)正式上線，資深的專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作為服務(wù)支撐，為廣大師生提供“閱前”“閱中”“閱后”全流程服務(wù)，打通校園閱讀從0到1的“最先一公里”。下一步，湖南省新華書店還將圍繞本套精讀圖書開展豐富多彩的學(xué)生促讀促寫和教師促教活動(dòng)，使閱讀效果落在實(shí)處。

　　湖南新華書店校園閱讀工程整體從學(xué)生、教師、學(xué)校、區(qū)域教學(xué)等多維度出發(fā)，旨在解決廣大學(xué)生在閱讀方面“沒有時(shí)間讀”“需要讀什么”“應(yīng)該怎么讀”“讀得怎么樣”的四大核心痛點(diǎn)，后續(xù)還將推出系列學(xué)習(xí)產(chǎn)品。